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我自己發明了一種讀書方法,我稱他為「表格式」。就像吃飯不能偏食一樣,讀書當然也不能偏食,我今天心情好就多讀一點國文,萬一心情一直都不好要怎麼辦?

最好的方法就是把所有要念的東西全部列出來,然後每天都要念一點點。像我拿到一本新的課本之前,一定先翻目錄,看看可以總共可以分幾章。

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在考試前我習慣做一下戰力分析,因為剛出學校的新手老師,跟擁有豐富代課經驗的老師,
該準備的方向一定不一樣,能運用的優劣勢也一定不同,所以下面提供個人一點淺見。

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有很多老師會說,奇怪我都有唸好幾個小時的書,時間比別人多,為什麼還是分數比別人低呢?」現在請你摸著自己的良心問自己兩個問題1.你真的有念進去嗎?2.你的讀書時間是真的好幾個小時嗎?

 

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我台南縣的口試拿到86分,而且評審委員給我的感覺很好,所以這次的口試讓我感覺好像談了一次很棒的戀愛。當天評審有三位,前面兩位看起來是國小校長,第三位應該是資深園長。每個人有六到八分鐘時間,以下分享當天的題目:

 

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逼版上有很多版友分享他的準備方向、讀書計畫等等

我覺得他們都講得很好

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哈摟你好嗎?衷心感謝~還真的是衷心感謝

感謝老天爺對我這麼好,讓我努力半年就運氣很好的考上

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※所有的科目絕對不能只念一本書,沒有一本書是聖經本,所以一定要多看幾本來補充相關資源和佐證(兩本書互相牴觸就再找其他的書支持證據,但是不要一直花太多時間在刁鑽的問題)

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上星期看到隔壁班在玩薑餅
想說 好夢幻唷~也來玩玩看好了

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這星期的主題是森林,因此我的構想是從樹-森林-森林裡的動物-木頭的樂器為構想。

  一開始先請小朋友假裝自己是一顆種子,然後隨著老師搖鈴鐺(澆水),逐漸發芽、長葉子、開花、結果子,或是隨風擺動枝枒等等。

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