我發現要去參加第二關的考生最常問我的一句話就是「試教穿什麼好?」這是個好問題,就像灰姑娘要去參加舞會當然不能穿破破爛爛的衣服去,雖然衣服只是加分,但是也有評審老師在你站在門口就從你腳底掃射到頭頂的,第一印象跟表面效度都很重要啊!
不該露的千萬不要露出來
我發現要去參加第二關的考生最常問我的一句話就是「試教穿什麼好?」這是個好問題,就像灰姑娘要去參加舞會當然不能穿破破爛爛的衣服去,雖然衣服只是加分,但是也有評審老師在你站在門口就從你腳底掃射到頭頂的,第一印象跟表面效度都很重要啊!
不該露的千萬不要露出來
大五實習的時候 You can…
教師檢定~教甄的前測站
孩子們~千萬記得要試筆!!我想應該沒有人有百分之百的把握認為自己上戰場可以發揮出自己十成的功力(有自信是好的,但小心不要變成自傲)。
以接下來應屆大五考生正要考的「教師檢定考」來說,我覺得它就是一個很有指標性的前測,先撇開沒有教師証不能考教甄的因素來分析以下幾點。
雖然不是每個縣市都有考文史,但是他敢考你就一定要念,因為這種東西是有念就有分數的東西,投資報酬率很高。
以今年的台南縣文史來說,文史(20%)與國文(80%)合併計分,你知道這代表什麼嗎?國文就算全對也只有八十分唷,而且國文的範圍那麼大,你有把握可以全部拿到嗎?從另外一個角度來說,這百分之二十的文史,如果我可以拿到八成以上,我的贏面絕對比別人大。所以我對台南的準備方向就是火力全開攻文史,硬是把所有資料狠狠的記起來,果然達到我的要求標準,我覺得這也是把第一關分數拉起來的原因之一。
在這邊我想分享一下試教題目的選擇。因為暑假去參加研習巧遇我們當天試教的其中一位評審老師,所以我很幸運的可以聽到他對我當天試教的回饋。為了避免有心人士誤會,我還是想再度澄清,我真的在那之前不認識任何一位評審委員,我是在8/16的研習才巧遇這位評審老師的.
我有個程度很好的朋友,如果有充足的時間(只有五十題),她的答對率非常高,但是如果碰到一百題卻只有九十分鐘的時候(出現的機率還不小),她往往最後幾題會來不及寫完,當然也來不及檢查;所以當她聽到我每次都還有時間從頭檢查一到兩次的時候,呈現一個傻眼的狀態(每一科都是,甚至有作文我都能生出時間來檢查)。我相信這也是許多老師的困擾──「答題速度太慢」。
同場加映
我自己發明了一種讀書方法,我稱他為「表格式」。就像吃飯不能偏食一樣,讀書當然也不能偏食,我今天心情好就多讀一點國文,萬一心情一直都不好要怎麼辦?
最好的方法就是把所有要念的東西全部列出來,然後每天都要念一點點。像我拿到一本新的課本之前,一定先翻目錄,看看可以總共可以分幾章。
在考試前我習慣做一下戰力分析,因為剛出學校的新手老師,跟擁有豐富代課經驗的老師,
該準備的方向一定不一樣,能運用的優劣勢也一定不同,所以下面提供個人一點淺見。
有很多老師會說,「奇怪我都有唸好幾個小時的書,時間比別人多,為什麼還是分數比別人低呢?」現在請你摸著自己的良心問自己兩個問題1.你真的有念進去嗎?2.你的讀書時間是真的好幾個小時嗎?
我台南縣的口試拿到86分,而且評審委員給我的感覺很好,所以這次的口試讓我感覺好像談了一次很棒的戀愛。當天評審有三位,前面兩位看起來是國小校長,第三位應該是資深園長。每個人有六到八分鐘時間,以下分享當天的題目: